fiche-projetsommairecontexteextrantsr�alisationspartenaires
Le Collège d'Enseignement Technique Industriel (CÉTI) Bénigna d'Étoudi, est un établissement d'enseignement privé catholique fondé en 1966. Il forme annuellement plus de 700 étudiantes de niveau secondaire, dont environ 400 sont inscrites dans les filières de l'Économie Sociale et Familiale (ESF) et de l'Industrie de l'Habillement (IH). Le CÉTI est actuellement confronté à un taux de chômage élevé chez ses finissantes et cherche d'autres débouchés que l'emploi salarié. Pour sa part, l'Association des Conseillers en Économie Sociale et Familiale du Cameroun (ACESF-CA) est un organisme sans but lucratif créé en 1993 qui dénombre 245 membres. L'ACESF-CA fait la promotion de l'ESF et concourt à l'insertion socioéconomique et au perfectionnement de ses membres par le biais d'activités de formation en entrepreneuriat. L'ACESF-CA, qui promeut l'entrepreneuriat, fait face à des résultats mitigés chez sa clientèle adulte et aimerait orienter ses interventions vers le milieu scolaire.

Le problème auquel est confronté le CÉTI est généralisé au Cameroun. Le taux de chômage s'élève aux environs de 30 % et touche particulièrement les jeunes. Le gouvernement reconnaît que l'approche à l'autoemploi doit davantage s'appuyer sur le développement d'une culture entrepreneuriale en milieu scolaire. Le Document de Stratégie de Réduction de la Pauvreté (DSRP) stipule que les autorités entendent encourager le financement des programmes de développement de l'entrepreneuriat dans les collèges, et plus particulièrement le développement de l'entrepreneuriat féminin. Cela, afin de contribuer à la dynamisation du secteur privé, l'une des bases qui permettra de contribuer à la réduction de la pauvreté au Cameroun.
Édifice administratif du CÉTI Bénigna d'Étoudi
La finalité du projet est donc de favoriser l'insertion socioéconomique de jeunes femmes du secondaire en développant un programme de formation pilote en entrepreneuriat au profit du système scolaire camerounais. Pour y parvenir, le but du projet est de renforcer les capacités des enseignants des filières ESF et IH du CÉTI Bénigna d'Étoudi et de l'ACESF-CA par le biais d'une nouvelle approche pédagogique visant le développement des capacités entrepreneuriales des jeunes, afin de favoriser la création de micro-entreprises.

Le renforcement institutionnel du CÉTI et de l'ACESF-CA qui découle du partenariat avec le collège Édouard-Montpetit et le Cégep de Trois-Rivières se concrétise en deux étapes : la mise en pratique d'une nouvelle stratégie d'enseignement par l'utilisation d'outils pédagogiques permettant l'acquisition d'attitudes et de comportements liés aux qualités entrepreneuriales et l'offre d'un programme court en démarrage et en gestion d'entreprise pour les étudiantes ayant le meilleur potentiel entrepreneurial. De plus, un centre d'entrepreneuriat est implanté au CÉTI et est doté d'un centre de documentation qui comprend notamment un répertoire des institutions de microcrédits du Cameroun. À la fin du projet, un colloque sera organisé afin d'inciter les acteurs du système scolaire (dont les autorités gouvernementales) à reproduire les résultats atteints dans d'autres institutions d'enseignement qui pourront compter sur le support de l'ACESF-CA afin d'assurer la démultiplication des résultats atteints au sein de leur propre institution.
Simulation d'une activité pédagogique entrepreneuriale avec des professeurs du CÉTI