Année 2006-2007
- Démarrage du projet par la participation des partenaires canadiens et camerounais au Forum du PPCC et la familiarisation des partenaires camerounais avec les services d'entrepreneuriat dans les deux cégeps.
- Implantation partielle d'un centre d'entrepreneuriat au CÉTI, muni d'un centre de documentation à être complété.
- Sensibilisation des enseignants et des gestionnaires aux avantages de l'approche entrepreneuriale en milieu scolaire.
- Conception de quatre (4) activités pédagogiques entrepreneuriales.
- Sensibilisation du Fonds national de l'emploi à leur implication « technique » dans l'édition d'un éventuel répertoire des institutions de microcrédit du Cameroun.
- Appui du Haut-commissariat du Canada, du Fonds national de l'emploi, du MINEFOP et du ministère des Affaires sociales au projet.
Année 2007-2008
- Continuation de l'implantation partielle d'un centre d'entrepreneuriat au CÉTI, muni d'un centre de documentation.
- Sensibilisation des enseignants, gestionnaires, étudiants et parents à l'approche entrepreneuriale en milieu scolaire.
- Conception de onze (11) activités pédagogiques entrepreneuriales.
- Édition des quinze (15) activités pédagogiques.
- Apprentissage de l'élaboration par compétences d'un programme en démarrage et en gestion d'entreprise.
- Sensibilisation du Fonds national de l'emploi à leur implication « technique » dans l'édition de l'éventuel répertoire des institutions de microcrédit du Cameroun.
Année 2008-2009
- Acquisition de l'équipement informatique du Centre d'entrepreneuriat.
- Sensibilisation des enseignants, gestionnaires, étudiants et parents à l'approche entrepreneuriale en milieu scolaire.
- Élaboration d’un programme en démarrage et gestion d’entreprise.
- Formation des enseignants en démarrage et gestion d'entreprise.
- Publication d'un article dans les journaux internes des cégeps impliqués dans le projet, communiqués de presse dans les journaux locaux, revues et magazines spécialisés
- Création d'une page web sur le projet dans le site du collège Édouard-Montpetit.
- Activité pédagogique sur l'entrepreneuriat en milieu scolaire camerounais, organisée dans le cadre de la Semaine de l’Éducation internationale, auprès des étudiants, professeurs et gestionnaires.
- Élaboration du questionnaire d'orientation (profil entrepreneur/vendeur).
Année 2009-2010
- Continuation de l'acquisition de l'équipement du Centre d'entrepreneuriat et du mobilier de la salle de cours.
- Sensibilisation des enseignants, gestionnaires, étudiants et parents à l'approche entrepreneuriale en milieu scolaire.
- Révision, validation et amélioration de la boîte d’outils à partir des quinze (15) activités pédagogiques déjà développées.
- Planification de la réédition du recueil des activités pédagogiques.
- Continuation de la formation des enseignants en démarrage et gestion d’entreprise, en y incluant l’élaboration des plans d’affaires.
- Validation du démarrage du programme de formation en démarrage et gestion d'entreprise en septembre 2009.
- Suivi de l’enseignement avec les professeurs formés en démarrage et gestion d’entreprise.
- Appui à l’ACESF-CA pour développer le répertoire des institutions de microcrédit.
- Planification des activités du colloque national.
- Planification, organisation et réalisation du stage des étudiants canadiens accompagnés d'un enseignant.
- Communication des résultats atteints auprès de la communauté canadienne.
- Publication d’un article dans les journaux internes des cégeps impliqués dans le projet, communiqué de presse dans les journaux locaux, revues et magazines spécialisés.
- Démarches poursuivies auprès du CamCCUL, d’autres institutions de crédit et d’autres organismes publics et parapublics afin de permettre aux diplômés ayant suivi le programme en démarrage et gestion d’entreprise d’obtenir du microcrédit et de l’appui.
Voici des courts extraits des vidéos réalisés dans le cadre du projet
Année 2010-2011
- Continuation de l’acquisition de l’équipement du Centre d’entrepreneuriat.
- Sensibilisation des enseignants, gestionnaires, étudiants et parents à l’approche entrepreneuriale en milieu scolaire.
- Révision, validation et amélioration de la boîte d’outils à partir des quinze (15) activités pédagogiques déjà développées.
- Planification de la réédition du recueil des activités pédagogiques.
- Validation du démarrage du programme de formation en démarrage et gestion d’entreprise en septembre 2009.
- Suivi de l’enseignement avec les professeurs formés en démarrage et gestion d’entreprise.
- Appui à l’ACESF-CA pour développer le répertoire des institutions de microcrédit.
- Planification des activités du colloque national.
- Planification, organisation et réalisation du stage des étudiants canadiens accompagnés d’un enseignant.
- Communication des résultats atteints auprès de la communauté canadienne.
- Publication d’un article dans les journaux internes des cégeps impliqués dans le projet, communiqué de presse dans les journaux locaux, revues et magazines spécialisés.
- Démarches poursuivies auprès du CamCCUL, d’autres institutions de crédit et d’autres organismes publics et parapublics afin de permettre aux diplômés ayant suivi le programme en démarrage et gestion d’entreprise d’obtenir du microcrédit et de l’appui.
- Lancement du concours « Devenez entrepreneur » et formation du comité de supervision et d’évaluation des projets, avec un barème d’évaluation.
- Remise de bourses aux récipiendaires du concours « Devenez entrepreneur ».
- Post-mortem final du projet.
Visite d'une PME camerounaise
Élèves du CÉTI
Siège social de l'ACESF-CA
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© 2008 Service de développement international du Collège Édouard-Montpetit
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